Santo Domingo, RD.— El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) informó que ha destinado RD$474 mil millones a iniciativas enfocadas en el bienestar de los maestros, remuneraciones salariales y programas de capacitación, incluyendo maestrías, postgrados y doctorados
La política educativa busca garantizar que los docentes del sistema público ejerzan con profesionalismo y brinden educación de calidad en las escuelas.
Desde 2022, el Minerd ha ejecutado un presupuesto de RD$287,390,586,089 en el pago de sueldos fijos. Este gasto anual creció de RD$83,670,336,278 en 2022 a RD$110,270,593,934 en 2023, incluyendo dos aumentos salariales del 10 % cada uno. Este incremento implicó un gasto adicional de RD$26,000 millones en comparación con 2022.
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Además, desde 2023 se aumentaron los ingresos de 21,464 maestros jubilados y pensionados, elevando a RD$25,000 el sueldo mínimo para quienes ganaban menos, y a RD$30,000 para quienes percibían entre RD$25,000 y RD$30,000.
En cumplimiento de la Orden Departamental 43-2019, el Minerd destinó RD$125,221,514 en 2022 y RD$582,408,085 en 2023 al pago de suplentes por licencias médicas y de maternidad. También otorgó RD$429,402,400 a la ARS SEMMA en 2022 y repitió la misma asignación en 2023 para fortalecer los servicios de salud de los docentes y sus familias.
El ministro de Educación, Ángel Hernández, destacó la importancia de invertir en la capacitación magisterial para mejorar la calidad educativa. Desde 2020, el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) ha otorgado 307,039 becas a docentes de todas las regionales educativas, permitiéndoles cursar doctorados, maestrías y especialidades de forma gratuita.
En los últimos tres años, el Minerd ha invertido RD$14,419 millones en la formación inicial y continua de los maestros a través del Inafocam y el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), que también ofrece servicios gratuitos como residencia universitaria y alimentación para estudiantes.
“Para que la escuela sea de calidad, los docentes deben poner su mayor esfuerzo y voluntad en lograr que el currículo oficial sea una realidad en cada aula del país”, concluyó Hernández.