Santo Domingo.- El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) anunció este miércoles la realización de 130 estudios desde los centros y las 18 demarcaciones educativas del país, en 2027, a través de su programa “Conoce tu Regional Investigando (CTRI)”, que sustentará la toma de decisiones y la formulación de políticas públicas en el ámbito educativo preuniversitario.
El anuncio lo hizo el doctor Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del IDEICE, quien dejó abierta la convocatoria de la sexta versión del programa y llamó a los docentes y profesionales de la comunidad educativa con vocación por la investigación a postularse para presentar sus proyectos a partir de este miércoles 14 de octubre, consultando las bases y requisitos disponibles en el portal institucional (www.ideice.gob.do).
Andújar Avilés, acompañado del maestro Eddie Chávez, director regional 15, de Santo Domingo, y Joanny Polanco, técnica docente nacional, subrayó que podrán participar en esta versión del programa el personal técnico de las regionales y distritos educativos, directores, coordinadores pedagógicos, psicólogos, orientadores y docentes de las 18 demarcaciones educativas del país, mediante proyectos que aborden problemáticas específicas de sus contextos.
“De este modo, se garantiza la producción de conocimiento situado y aplicable, orientado a la mejora continua de las prácticas educativas y el fortalecimiento de las competencias profesionales”, subrayó.
A su vez, precisó que los proyectos sometidos deberán responder a las siguientes líneas de investigación establecidas por el IDEICE para esta versión del CTRI: Currículo y logros de aprendizaje en niveles y modalidades; El centro educativo como espacio de investigación, tecnología, innovación, gestión y liderazgo; carrera docente: formación, perfiles y competencias; La educación secundaria: programas, modalidades y salidas al mercado; y políticas educativas y programas: procesos inter y transdisciplinarios y saberes transversales.
Expresó que el CTRI, en su formulación, tomó en cuenta la Estrategia Nacional de Desarrollo 2030, el Pacto Nacional para la Reforma Educativa 2014-2030, el Plan Horizonte 2034 del Minerd y el Plan Estratégico Institucional del Ideice 2025-2028.
El director del Ideice ofreció sus declaraciones durante una rueda de prensa efectuada en la sede de la institución, junto con otros funcionarios. En el encuentro informó que las investigaciones serán financiadas con los fondos asignados para el próximo año a esta entidad especializada del Ministerio de Educación (Minerd).
Asimismo, precisó que la jornada de inducción de los postulantes se llevará a cabo del 16 al 27 de octubre de este año.
De su lado, Joanny Polanco, asesora del programa, en representación de Adrián Gutiérrez, encargado de Investigación del Ideice, expuso que este programa, durante la actual gestión encabezada por el doctor Jesús Andújar Avilés, ha financiado 230 investigaciones y ha contado con la participación de 290 docentes investigadores de todo el país.
Puntualizó que, en la cuarta versión, correspondiente a 2025, se realizaron 100 proyectos a cargo de 130 docentes, mientras que en la quinta edición (2026) se desarrollaron 130 investigaciones con la participación de 160 docentes investigadores.
Destacó que esta iniciativa ha contribuido a la descentralización y expansión de la cultura de investigación en el sistema educativo preuniversitario.
Las docentes investigadoras de anteriores cohortes del programa, Amanda Luciano, del Distrito Educativo 03-02 de Padre Las Casas (provincia de Azua), y Rosario Beltré, del Distrito Educativo 03-05 de Nizao (provincia Peravia), compartieron sus testimonios sobre la realización de sus proyectos y los aportes generados en sus comunidades.
El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), creado mediante la Ordenanza núm. 03-2008 del 25 de junio de 2008, es una institución descentralizada adscrita al Ministerio de Educación. Es la primera entidad del país dedicada exclusivamente a la evaluación e investigación de la calidad educativa, para generar hallazgos que contribuyen a la toma de decisiones basadas en evidencia científica.